Модуль 9.

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання .
Також я обговорила створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
Обговорила, як допомогти учням стати самоспрямованими в навчанні;
Проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
Створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
Створила інструменти для підсумкового оцінювання;